1. Problem – 문제 제기학교폭력 사건의 진실은 항상 ‘말’로만 드러나지 않습니다.피해자는 두렵고, 가해자는 부인하며, 목격자는 침묵합니다. 하지만 디지털 시대의 학교폭력은 카톡, SNS, 메신저, 동영상 등 보이지 않는 기록 속에 흔적을 남깁니다.문제는, 이 데이터가 시간이 지나면 삭제·변조·은폐될 수 있다는 점입니다.특히 가해자 측에서 ‘휴대폰 초기화’나 ‘계정 삭제’로 증거를 없애려 한다면, 피해자 입장에서는 사건을 입증하기가 훨씬 어려워집니다.그렇기 때문에 학폭 포렌식은 단순 기술이 아닌, 진실을 밝히는 ‘법적 무기’가 될 수 있습니다. 2. Agitation – 문제의 심화와 감정 자극실제 한 중학교 2학년 피해 학생의 사례입니다.카카오톡 단체방에서 수개월간 욕설, 조롱, 따돌림이 이어졌..